60 дней до Победы

Когда 8 сентября 1941 года Ленинград был блокирован фашистами, более трех миллионов жителей города оказались в изоляции и осаде. Среди них – около 800 тысяч детей и подростков. Им приходилось выживать наравне со взрослыми: таскать воду из Невы, тушить пожары, дежурить на вышках. При этом, несмотря на постоянные обстрелы, школы продолжали работать. Сидя в ледяных классах, дети не только получали школьные знания, но и учились тому, как преодолеть голод, страх, потерю близких. Каждый из учеников знал, что существуют два учебных плана: "обычный" и "на случай бомбежки". Просыпаясь утром, любой школьник уже заранее был готов к плану Б. В блокаду, когда количество сирот стало расти, почти все детские сады и интернаты перешли на круглосуточный режим – нянечки не уходили домой, чтобы при обстрелах быстро собрать детей и спуститься с ними в бомбоубежище. В редкие же минуты спокойствия персонал пытался создать хотя бы иллюзию беззаботного детства для малышей, организовывая для них скромные праздники, читая сказки, совместно разучивая песни. И все же главными героями блокады были дети, ибо выжить ребенку в осажденном городе – уже было своего рода подвигом. Одним своим существованием они подарили надежду Ленинграду, доказав, что мужество и стойкость не зависят от возраста. С 1943 года в блокадном Ленинграде внезапно увеличилось количество свадеб, и, как следствие, резко подскочила рождаемость, оказавшись даже выше, чем до войны. Исследователи утверждают, что причиной этого феномена стал не только прорыв блокады, когда в город стали регулярно доставлять продукты, но и мощный духовный подъем всего населения, вызванный победой в Сталинградской битве. Дети стали главным доказательством того, что город не сломлен, что жизнь продолжается. Поэтому каждый ребенок, родившийся в Ленинграде в это время, уже, по сути, являлся героем. Над тем, как сохранить жизни детей в голодное блокадное время, работали целые институты – разрабатывались технологии производства пищевых продуктов из того, что раньше даже не считалось едой: сои, дрожжей, желудей. Так, например, в ноябре 1943 года в блокадный город была направлена Ксения Петровна Гемп. Ее задачей было организовать производство пищевых продуктов из водорослей. На складах Ленинграда за Нарвской заставой было найдено большое количество ламинарии (морской капусты) – эти ценные запасы в короткий срок необходимо было превратить в продукты питания. За три месяца Ксения Петровна разработала целый ряд продуктов для населения из одной только морской капусты и тем самым спасла тысячи жизней. В 1944 году Ксения Гемп была награждена медалью "За оборону Ленинграда", которой очень дорожила. Как это ни парадоксально, но помимо горя и смертей, Ленинградская блокада породила колоссальное количество настоящих героев. Но все же не будем забывать и о том, что дети – тоже полноправные герои этого тяжелого времени. Сегодня мы предлагаем вашему вниманию документальный фильм "Мое блокадное детство" , в котором звучат воспоминания тех, кто пережил это страшное время. Мы услышим строчки из детских дневников, написанных в блокаду, и узнаем, о чем думали, о чем мечтали и во что верили дети блокадного Ленинграда. Войска 2-го Белорусского фронта, наступая на Данцигском направлении, овладели важными узлами железных и шоссейных дорог – городами Лауенбург и Картузы (Картхауз), а также заняли более 300 других населенных пунктов. На Штеттинском направлении советские войска заняли населенные пункты Егерсвайль, Францхаузен, Буххольц, Клебов. В Венгрии, северо-восточнее озера Балатон, Красная Армия продолжает отбивать атаки противника. << НАЗАД К КАЛЕНДАРЮ

🔗 Поделиться

Facebook X (Twitter) WhatsApp Telegram LinkedIn WeChat VK LINE KakaoTalk Reddit Pinterest E-Mail