"Я не выбирал – это идет изнутри": учителя Северной Осетии отмечают профессиональный праздник

Титанический труд, полная самоотдача и призвание, которое дано не каждому. Сегодня по всей стране отмечают День учителя. Представители благородной профессии помогают детям найти свой путь в жизни. Герои нашего сюжета – молодые педагоги. Они только начали свой профессиональный путь и намерены всецело посвятить себя выбранному делу. На уроке осетинского языка шестиклассники завороженно слушают педагога. Олег Дигоев – молодой учитель, пришедший работать в школу по зову сердца. Стремление поделиться любовью к родному языку и культуре подвигло молодого человека выбрать непростую специальность. Олег Дигоев, учитель осетинского языка и литературы СОШ №24, сотрудник СОРИПКРО: "Как и любой молодой человек, я ищу себя в какой-то профессии, и вот с сентября этого года получилось так, что я работаю учителем осетинского языка и литературы. Почему учителем и именно осетинского языка, я могу объяснить тем, что я не выбирал – это изнутри идет, по наитию и по ощущениям. Я не понимаю, почему наш язык находится в таком состоянии. Вроде есть все ответы на вопросы, интересующие людей, буквально все ответы есть в нашей литературе, в традиционной культуре, в наших обычаях. А мы почему-то от этого уходим и пытаемся найти себя где-то в другом месте, и это ни к чему хорошему нас не приведет". На свою работу Олег Дигоев возлагает большие надежды – он считает, что приобщение к базовым ценностям и национальной культуре зиждется на двух институтах – семье и школе. Олег Дигоев, учитель осетинского языка и литературы СОШ №24, сотрудник СОРИПКРО: "А с детьми я начал работать, потому что они более гибкие, могут впитывать. Я надеюсь, что они меня поймут, потому что понять можно по-разному одну и ту же мысль. Но я хочу им донести какие-то базовые ценности, которые нужны человеку, чтобы сосуществовать в обществе. Выбором своей профессии я обязан, скорее всего, своим учителям, своим преподавателям в университете и сотрудникам кафедры СОРИПКРО, потому что на каждом этапе у меня есть человек, который меня поддерживает". Как отметил директор 24-й школы Феликс Гибизов, такая преемственность поколений, когда под крыло опытных педагогов идут начинающие учителя, не может не радовать. Наработанный годами опыт и юношеский энтузиазм создают симбиоз, который необходим, чтобы увлечь учеников. Феликс Кибизов, директор СОШ №24: "Дело в том, что сегодня в школу идут молодые учителя. Например, в нашу школу пришли трое, я могу сказать, что неплохая подготовка у учителей, что они мотивированы, они хотят работать в школе, и это очень отрадно, потому что был период, когда молодые учителя на самом деле не шли. Но сегодня, уже два-три года, они активно идут в школу, и мы рады этому, рады, потому что смена поколений должна происходить". Дзерасса Марзоева – учитель начальных классов школы "Эрудит". Будучи первоклассницей, девочка смотрела на свою первую учительницу и мечтала стать такой же. И вот Дзерасса уже сама вызывает к доске старательных и не очень учеников. Дзерасса Марзоева, учитель 4 класса центра образования "Эрудит": "Честно скажу, мне было очень страшно, но когда я впервые зашла в кабинет к детям, сразу ощутила невероятное тепло и невероятную отдачу, и это самое приятное, что может быть". Без поддержки опытных учителей, говорит Дзерасса, было бы нелегко. Но пока есть, у кого учиться, начинающим педагогом есть, на кого опереться. Дзерасса Марзоева, учитель 4 класса школы "Эрудит": "Начнем с того, что нас, молодых учителей, очень-очень много. Какая помощь от школы – во-первых, у нас есть безупречные наставники, которые 24 на 7 с нами на связи, они нам помогают во всем – проверка тетрадей, подготовка к урокам, как делаются КТП и т.д. И плюс от администрации школы поступает огромная поддержка и помощь. Учитель – это не только база каких-то знаний, но в первую очередь даже – воспитание, т.е. дети, смотря на нас, берут какие-то хорошие качества, мы должны этому соответствовать, и, мне кажется, что именно первый учитель оставляет большой след в жизни ученика". Раскрыть в мальчиках и девочках потенциал, не обрезать на корню творческие порывы, укрепить веру в силу образования и науки – цель настоящего учителя. За таким педагогом – будущее страны.

🔗 Поделиться

Facebook X (Twitter) WhatsApp Telegram LinkedIn WeChat VK LINE KakaoTalk Reddit Pinterest E-Mail