Vladikavkazの4年生がスマートマネーカウンターを収集

第27回ウラジカフカズの学生は、発明の基礎を積極的に習得しています。 科学的および技術的な創造性の最初の結果は既にあります。 ソフィアDzizzoevaはスマートマネーメーターを組み立て、プログラムしました。 この難しく、興味深いケースの教師の追加教育を支援しました。 このプロジェクトは、ステージで科学の競争に防衛しました。 第4回ソフィア・ディツィゾヴァ(ソフィア・ディツィゾヴァ)の学生は、ロボットや他の新技術に興味を持ちます。 高校27年生に開校する量子で勉強している。 今少女は、学校に基づいて、共和党センターの創造的協会で勉強しています。 若い発明者の科学的および技術的な創造性の結果は既にあります。 Ksenia Ibrakova先生と一緒に、彼女はスマートマネーカウンターを組み立ててプログラムしました。 マシンにルーチンタスクを委託するという考えで魅了されました。 ソフィアDzizzoeva, 学校の4年生の学生 No. 27 ユス後に命名. クチエフ: よくカウントする方法はわからないし、スマートマネーカウンターを作ることにしました。 私の教師Ksenia Tarielovna Ibrakovaは、開発に私を助け、彼女は非常に良い教師であり、私に多くの助けを借りました。 このスマートマネーメーターを作成し、それを作ったとき、我々はそれを精製し、それを精製し、それを精製し、それを精製し、それを精製し、そして最後に、約1ヶ月後に、我々はそれを確定しました。 ソフィア自身がそれを呼び出しているように、それはスマートなお金のカウンターです - ロボットデザイナー、彼女は特別なアプリケーションでパーソナルコンピュータを介してプログラムします。 ソフィアは、彼女の教師と一緒に、プロジェクトを洗練し、正しく動作するようにしました。 Ksenia Ibrakova、さらに教育のための共和党センターの追加教育の教師:「スマートなお金のカウンター、それは特定の献金の銀行券を置き、彼は特別な請求書の受信機でそれらをレイアウトしました。 その後、彼はカウントし、その請求書の受信機の数、および私たちのコントローラの表示に示された金額を示しました。 明らかに、彼女はいくつかの情報を見て、火災を捕まえた、おそらく、アイデアで、そして私の仕事は教育者として彼女のこの考えを実装するのを助けることです。 私たちは、プログラムを働かせ、設計を働かせて、請求書が私たちのお金のカウンターで立ち往生しないので、多くの時間を費やしました。 ソフィアの年齢に大きな仕事をしました。 このプロジェクトは、ソフィアと彼女の教師は、競争で十分に防衛しました "科学のステップ". 学生だけでなく、学校全体にとっても素晴らしい成果です。 Yu.S.27のSOS 27のディレクターであるガリーナ・ディジimievaは、Yu.S.の後に命名しました。 クチエフ: 「当校の進学制度を整備するためには、学校テクノパーク「量子園」をベースにロボットの輪です。 小学生の運動能力、論理的思考を身につける。 当校の学生である4年生のDzizzoeva Sofiaは、彼女の便宜のためにカウントマシンを発明しました。 ロボティクスを訪れる他のサークルの一例として、興味深く、必要なプロジェクトを作ると思います。 ロボティクスの方向に27回目の生徒が積極的に発展し、時代とともに成長し、そのような面白いプロジェクトを創り出すことができます.

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